Eventi e News

 

La valutazione nella scuola primaria perché non sia un'occasione sprecata

Una donna tra i libri e la nebbia

Come è noto il 4 dicembre scorso il Ministero dell'Istruzione ha pubblicato l'Ordinanza  e le Linee Guida che reintroducono, dopo circa 12 anni, i guidizi nella valutazione periodica e finale della scuola primaria.

Considerata la pressione a cui le scuole sono sottoposte ormai da quasi un anno impegnate a fronteggiare la pandemia, tra protocolli di sicurezza, quarantene e riaperture, il tempismo non è dei più felici ma, anche per questo, occorre prestare ancora più attenzione e maneggiare con cura il ritorno dei giuduzi, per non pregiudicare le potenzialità innovative e il cambio di direzione della valutazione scolastica. Non bisogna dimenticare che il voto fu reintrodotto sotto la spinta, che oggi definiremmo populista, del ritorno alla scuola "seria" in quanto selettiva.

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Appello per la moratoria della valutazione in voti in ogni ordine di scuola

Molte mani alzate e una scritta "Call to Action"

Insegnare, rivista del Cidi, si è fatta promotrice di una richiesta al MIUR di essere coerente con i suoi stessi appelli alla valutazione formativa e di dichiarare la moratoria dei voti decimali in tutte le classi di passaggio di ogni ordine di scuola.

Qui è possibile leggere l'editoriale del Prof. Mario Ambel che chiarisce le ragioni dell'appello.

Ecco la pagina dove è possibile sottoscrivere l’appello

Il documento ha raccolto più di mille adesioni tra l'1 e il 3 maggio e le adesioni continuano a pervenire mentre scriviamo.

Fare arte a scuola: linguaggi creatività espressioni

colori pennelli e strumenti artistici

ll C.I.D.I. di Pordenone organizza un seminario di formazione in servizio rivolto a:

  • docenti della scuola dell'infanzia
  • docenti della scuola primaria (arte e immagine)
  • docenti della scuola secondaria di primo grado (arte e immagine)

Il seminario dal titolo: "Fare arte a scuola: linguaggi creatività espressioni - come coniugare il fare con il pensare per una formazione globale e integrata tra scuola dell'infanzia, primaria e secondaria di primo grado", a cura di Marzia Bucalossi, formatrice del C.I.D.I. di Firenze, già docente di scuola dell'infanzia, si terrà sabato 14 dicembre 2019 dalle ore 8.45 alle ore 13.00 presso l'aula magna della scuola secondoria di primo grado "G. Lozer" di Torre - Pordenone.

Presentazione del laboratorio

I saperi artistici possono essere un forte traino per l’innovazione dei processi educativi. I linguaggi espressivi per la loro natura simbolica e multi-direzionale costituiscono una straordinaria risorsa educativa, perché stimolano e risvegliano capacità intellettuali, affettive e di educazione alla cittadinanza a patto di avere un rapporto corretto e rispettoso delle tappe evolutive dei bambini/e dei ragazzi/e con proposte calibrate secondo un progetto verticale che coinvolga più ordini di scuola, Infanzia, Primaria, Secondaria di primo grado.
Per strutturare un laboratorio d’arte rispettoso delle tappe evolutive di ciascun alunno è necessario partire da riflessioni metodologiche e didattiche che danno valore all’esperienza diretta.
A tale scopo è utile organizzare una attività di laboratorio intesa come approccio e modalità di lettura, fruizione, interpretazione, produzione, ricerca, scoperta di gesti e di movimenti, di tecniche e strumenti, di messaggi e di stili personali.

(Marzia Bucalossi)

Programma

  • 8.45 - 9.00  - accoglienza, registrazione dei partecipanti e saluti di apertura.

Plenaria

  • 9.00 - 10.30 -  "Il significato della comunicazione visiva e la scoperta degli elementi che compongono la grammatica di base (il segno, il colore, la forma)", relazione di Marzia Bucalossi.
  • 10.30 - 10.45 pausa caffè

Lavori di gruppo

  • 10.45 - 12.30 attività di laboratorio in verticale per sperimentare materiali e tecniche
  • 12.30 - 13.00 osservazioni da parte dei referenti dei gruppi e conclusioni a cura della relatrice.

Per motivi organizzativi si prevede un numero massimo di 35 partecipanti.

Viene richiesta l'iscrizione al seminario entro venerdì 6 dicembre 2019

Per le iscrizioni ed altre informazioni: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. o cell. +39 333 43 62 952

Si richiede inoltre l’iscrizione al C.I.D.I. di Pordenone per l’a.s. 2019/20 (euro 15.00)

Il CIDI, già soggetto qualificato per l’aggiornamento e la formazione del personale della scuola (Protocollo n. 1217 del 5.07.2005), è stato confermato secondo la direttiva 170/2016.
Sarà rilasciato attestato di partecipazione

Seminario di formazione: "Considerazioni e proposte per il Curricolo di matematica"

Una bambina guarda stupita alcune formule matematicheIl C.I.D.I. di Pordenone organizza il seminario di formazione per l'a.s. 2017-2018

CONSIDERAZIONI E PROPOSTE PER IL CURRICOLO DI MATEMATICA

dalla scuola dell’infanzia alla secondaria di 1° grado 

a cura di Margherita D’Onofrio

segreteria nazionale del CIDI, esperta formatrice nell’ambito matematico

 

 con il seguente programma:

  • Mercoledì 02 maggio 2018, dalle 16.45 alle 18.45 - Aula ex biblioteca, Liceo Leopardi Majorana, Pordenone
  •  "Dai problemi legati all’apprendimento della matematica all’ organizzazione dell’attività didattica come laboratorio matematico”
  •  Giovedì 03 maggio 2018, dalle 16.45 alle 18.45 - Aula video secondaria di 1° grado “P.P. Pasolini” Rorai Grande - Pordenone
  •  Presentazione di percorsi sperimentati e validati
  • Attività di gruppo

 

Sviluppi previsti: a.s.2018/2019

Costituzione di un gruppo di ricerca - sperimentazione sulla didattica della matematica dall’infanzia alla secondaria di 1° grado su percorso tematico da definire, con la supervisione della Dott.ssa Margherita D’Onofrio; ulteriori incontri con esperti; incontri rivolti ai docenti del biennio della secondaria di 2° grado.

 

Per motivi organizzativi si chiede cortesemente di comunicare la propria adesione all’incontro entro giovedì 26 aprile 2018 all’indirizzo di posta elettronica Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. 
o al numero 333 43 62 952

Si richiede iscrizione al CIDI di Pordenone (tessera annuale Euro 15.00); si caldeggia l’abbonamento annuale alla rivista online del CIDI nazionale “Insegnare” (Euro 20.00, anche con Cartadeldocente).

Il CIDI, già soggetto qualificato per l’aggiornamento e la formazione in servizio del personale della scuola (Protocollo n. 1217 del 5.07.2005), è stato confermato secondo la direttiva 170/2016.

Si rilascerà attestato. Per informazioni Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Seminario sul curricolo verticale delle discipline 2018

Il C.I.D.I di Pordenone organizza anche quest'anno un Seminario sul Curricolo Verticale delle Discipline
per la documentazione dell'attività laboratoriale svolta nell'a.s. 2017-2018.

Gli incontri avranno luogo venerdì 28 e sabato 29 settembre 2018 presso l'Aula Magna della Scuola Secondaria di 1°grazo "G. Lozer" di Torre di Pordenone.

Questo il programma generale degli incontri.

Venerdì 28 settembre 2018 dalle ore 16.00 alle ore 19.00

  • "Il curricolo verticale per competenze e i saperi disciplinari" - a cura di Maria Angela Truccolo presidente del C.I.D.I. di Pordenone.
  • "Presentazione dei percorsi di ricerca-azione sulla didattica delle scienze e dell'italiano" - cura dei docenti della Scuola Secondaria di 1° e 2° grado.

Sabato 29 settembre 2018 dalle ore 8.30 alle ore 13.00

  • "Presentazione dei percorsi di ricerca-azione sulla didattica delle scienze e della storia" - cura dei docenti della Scuoladell'Infanzia, della Scuola Primaria e della Scuola Secondaria di 1° e 2° grado.
  • "Proposte e considerazioni conclusive" - a cura di Marilena Rossetti e Maria Angela Truccolo.

Il seminario è rivolto ai docenti di tutti gli ordini e gradi di scuola e ai dirigenti scolastici.
Verrà rilasciato attestato di partecipazione.

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